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Seminario Internacional: Impacto de las mujeres en la ciencia. Efecto del género en el desarrollo y la práctica científica

miércoles, junio 6, 2018 @ 9:00 am - viernes, junio 8, 2018 @ 5:00 pm

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Las mujeres han estado presentes y han realizado aportes importantes a la Ciencia, como también los conocimientos y saberes ancestrales; a través de la investigación, producción de conocimientos, la inventiva, la producción e implementación de tecnologías y la reproducción y revitalización de los conocimientos y saberes ancestrales. Sin embargo, la participación de las mujeres en estos campos ha sido reducida o invisibilizada a lo largo de la historia. Por ello, es importante fomentar una reflexión interseccional sobre ciencia y género.

De esta manera, CIESPAL, OEI, Senescyt y REMCI vemos importante realizar el Seminario Mujeres en la ciencia; efecto del género en el desarrollo y práctica científica; en el se quiere lograr la reflexión sobre el efecto del género en la protección y producción de conocimientos y el desarrollo y la práctica científica; asimismo analizar cómo el género se vincula con el desarrollo científico en su doble dimensión en cuanto sistema de conocimiento y desarrollo científico.

De este modo, también analizar el acceso de las mujeres a la comunidad científica (acceso a recursos, publicaciones, participación en comités editoriales, etc) y la presencia de diferencias y desigualdades de género en el quehacer científico. Asimismo revisar, a través de las experiencias y datos estadísticos, cómo se estructura el mercado laboral científico y reconocer algunas habilidades y trayectorias de las mujeres para desarrollarse en él.

Por lo tanto, el evento pretende indagar sobre perspectiva de género y el impacto en la práctica científica en torno a cuatro temas centrales, a través de 10 ejes de discusión. Asimismo, en estos se privilegiará el abordaje interseccional que permita acercarse a las dinámicas producidas por el cruce entre el género y otros marcadores de diferencia o posibles condiciones de desigualdad como edad, condición socioeconómica, pertenencia a pueblos y nacionalidades o movilidad humana. Los temas centrales propuestos son:

  1. La producción de conocimiento científico,
  2. La relación con la comunidad científica,
  3. El desarrollo de la trayectoria laboral, y
  4. El papel de la mujer en el diálogo de saberes

Objetivos específicos

  • Familiarizarse con las discusiones actuales sobre ciencia, tecnología y género.
  • Conocer algunos de los principales problemas que se plantean en las relaciones entre las ciencias, las tecnologías y las mujeres.
  • Revalorizar los aportes de las mujeres a la ciencia, los conocimientos y saberes ancestrales.
  • Documentar la ausencia y presencia de las mujeres en el desarrollo científico y tecnológico.
  • Explorar las consecuencias de la exclusión de mujeres sobre los contenidos y prácticas científico tecnológico.
  • Evaluar la relevancia de la perspectiva de género para una mejor comprensión de la ciencia y tecnología.

  • Recorriendo caminos para la exclusión: Contextualización

Antes de visibilizar las condiciones y el contexto en el que transitan las mujeres en la Ciencia, Tecnología e Innovación, es necesario dar una mirada profunda de cómo se gesta las exclusiones, que para poner un inicio en lo formativo, se podría empezar con el análisis de los marcos curriculares que se forman dentro de una sociedad patriarcal.

Por ejemplo, el orden de género se ve bien reflejado en el caso de las escuelas, en que constantemente se expresa una división sexual de la enseñanza, y en la que la segregación, discriminación, falta de estímulo y acoso forman parte de un sistema arraigado por parte de las instituciones, de los profesores, autoridades y población estudiantil. Por ello, en las investigaciones realizadas sobre el tema de mujer y educación se evidencian las desigualdades de género, y se pronuncian sobre todo en la formación de disciplinas relacionadas con la ciencia y la tecnología.

  • Educación y género

Exponer los avances de inclusión de enfoque de género en las políticas públicas en el Ecuador, en escuelas, universidades e institutos de educación superior. Asimismo, analizar los datos sobre las escogencias de las carreras tercer nivel por género. Analizar los mecanismos para estimular la participación y el estudio en las mujeres en carreras científicas y tecnológicas. Como también analizar las políticas de paridad de género en los cargos jerárquicos superior en centros de educación, reflexionar sobre la ausencia o poca representatividad de las mujeres en estos cargos.

  • Perspectiva crítica: Acceso a las nuevas tecnologías

El nuevo ecosistema desarrolla nuevos espacios de convergencias que se alinean a la comunicación y la tecnología. Desde ellas, en su gran mayoría, se han creado redes, software y hardware y provocado por lo tanto lo que hoy llamamos una revolución digital. Desde este espacio se reproducen nuevas formas de organización social y esto ha determinado nuevas prácticas y relaciones sociales influidas por los avances científicos y tecnológicos, y que requieren de una alfabetización bajo prácticas cotidianas. Mujeres y hombres no cuentan con las mismas oportunidades para estar alineadas al ritmo de los avances del conocimiento actual.

  • Ciencia y tecnología en salud

El uso del desarrollo de la ciencia y tecnología se ha puesto en debate bajo varias reflexiones que se han trabajado desde la ética y se ha develado dilemas, sobre todo en el ejercicio del poder y su inclusión en los contextos sociales y culturales del género. Por ello, la cuestión bioético de la ciencia y tecnología debe ser analizada bajo una perspectiva de género pues algunas investigaciones y acciones tecnológicas y científicas tienen impacto en la salud.

  • Políticas públicas y perspectiva de género

Es importante establecer quiénes son los actores que inciden en la inclusión de la política pública en la cuestión de la perspectiva de género. Conocer cómo se desarrollan, implementan y evalúan estos procesos; así como ver el alcance y la limitación de las políticas públicas con referencia a los temas científicos y tecnológicos y visibilizar las experiencias que han contribuido a acentuar la perspectiva de género.

  • Inserción laboral: Mujeres, ciencia y tecnología

Se pretende analizar la situación de las mujeres que trabajan en los campos científicos y tecnológicos y conocer sobre el acceso a los puestos directivos de poder y toma de decisión. Visibilizar las brechas salariales, la división del trabajo y el techo de cristal que enfrentan.

  • La innovación tecnológica con sesgo de género

A medida que avanzan la tecnología crece, rápidamente, el desarrollo de nuevos artefactos que facilitarían la vida diaria de las personas. Pero el diseño, en su mayoría se basa para satisfacer a personas de ciertas características y género, por lo que excluyen a un grupo importante de usuarios y se basan en un centrado sesgo de género.

  • Epistemología e historia feminista de la ciencia

Discutir sobre los contenidos de las teorías y productos de la ciencia. También analizar cómo ha sido el trabajo, en la ciencia y tecnología, de las mujeres que han tenido que enfrentar para acceder a espacios de reconocimiento que tradicionalmente han sido bastiones de los hombres.

  • Difusión científica

Discutir los espacios de difusión científica en medios de comunicación y los roles de los periodistas o comunicadores que impulsan la temática en medios. Analizar los avances y restos en este campo.

  • Diálogo de saberes: visión de las mujeres de los pueblos y nacionalidades

El desarrollo de este eje de discusión busca problematizar y destacar el rol de las mujeres y las identidades femeninas de los pueblos y nacionalidades como guardianas y protectoras de los conocimientos tradicionales. Analizar la importancia de los conocimientos y saberes ancestrales como al aporte al campo científico. desde los conocimientos y saberes ancestrales a la ciencia

Juana Gervasoni

La doctora en física Juana Gervasoni es investigadora de la Comisión Nacional de Energía Atómica y del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, y docente en el Instituto Balseiro. Actualmente es Jefa del Departamento de Materiales Metálicos y Nanoestructurados, de la Gerencia de Investigación Aplicada, en el Centro Atómico Bariloche.

Ha publicado más de 100 artículos en revistas científicas internacionales, y ha asistido a un gran número de conferencias internacionales. Es coautora de varios libros, entre ellos los seis volúmenes del “Graphene Science Handbook”, considerado como la mejor y más completa presentación de uno de los temas de investigación y desarrollo más importantes de nuestro tiempo.

La Dra. Gervasoni es miembro de los Comités Ejecutivos o Científicos de la Conferencia Latinoamericana sobre Hidrógeno y Fuentes de Energía Sostenible, de la Conferencia Internacional de Superficies y Materiales Nanoestructurados, y de la Conferencia Internacional de Energías Limpias, así como editora invitada de la revista internacional de Energía del Hidrógeno, publicada por la editorial Elsevier.

En la actualidad, su área de investigación científica abarca la interacción de partículas atómicas con la materia, las excitaciones electrónicas en sólidos, superficies y nano-sistemas, la absorción de hidrógeno en metales, y el estudio de nuevos materiales para su uso en reactores de fusión. Su actividad docente en el Instituto Balseiro incluye la dirección de estudiantes de posgrado y postdoctorado.

En conjunto con su labor académica y de investigación, la Dra. Gervasoni está fuertemente involucrada en los problemas de género de las comunidades científicas, especialmente en Argentina y América Latina.

Es miembro del Comité Fundador, Organizador y Editorial del Foro Nacional Interdisciplinario “Mujeres en Ciencia, Tecnología y Sociedad”, miembro de la Comisión de Género de la Subsecretaría de Evaluación Institucionaldel Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación (MINCYT), miembro del Equipo Argentino del Proyecto SAGA (STEM and Gender Advancement) de la UNESCO, presidenta del capítulo argentino de la asociación global Women In Nuclear (WIN) y directora del proyecto: “Educación Nuclear desde una perspectiva de género”, de la Agencia Internacional de Energía Atómica (IAEA) con sede en Viena.

Eulalia Pérez Sedeño

Profesora de Investigación en Ciencia, Tecnología y Género en el Departamento de Ciencia, Tecnología y Sociedad del Instituto de Filosofía del CSIC (España) y Catedrática de Lógica y Filosofía de la Ciencia. Ha sido profesora o investigadora en la Universidad de Barcelona, en la U. Complutense de Madrid, en la de Cambridge (Reino Unido), en la de California en Berkeley y en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) entre otras. Ha sido Directora General de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT, 2006-2008).

Ha sido Presidenta de la Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España (2000-2006), Vicepresidenta de AMIT (Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas, 2001-2006). Es miembro del Consejo Asesor de la Red-Cátedra de Mujeres, Ciencia y Tecnología en Latinoamérica (desde Octubre, 2005). Ha sido Coordinadora Adjunta del área de Filología y Filosofía de la ANEP (2005-2006,) vocal del Consejo Editorial de la Fundación Carolina y ha participado en diversas Comisiones de Expertos del MEC, el Ministerio de Trabajo y AASS, la FECYT, la ANEP, la ACSUCYL y ACSUG así como de la European Science Foundation, el Ministèrio da Ciència, Tecnología i Ensino Superior de Portugal y el CONICET argentino. Pertenece a diversos comités científicos de varias revistas nacionales e internacionales.

En la actualidad coordina la Red Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Género, que ha sido financiada por CYTED (2013-2016) y en la que participan más de 100 investigadoras de 10 países.

Ha investigado en historia de la ciencia antigua y en concreto sobre la historia de la astronomía antigua con especial atención a la relación entre teoría y observación. Asimismo ha investigado sobre la historia de las instituciones científicas prestando especial atención a la historia de las mujeres en ellas.

En los últimos años, dentro de las líneas de Filosofía de la Ciencia, Ciencia, Tecnología y Sociedad, y Percepción y comunicación de la Ciencia, Eulalia Pérez Sedeño ha sido pionera al abrir estos campos a los estudios de género e iniciando una “nueva” línea interdisciplinar como son los estudios de Ciencia, Tecnología y Género tanto en España como en Iberoamérica. Dentro de los estudios CTS y CTG, Eulalia ha prestado especial atención al análisis de las biotecnologías que se aplican sobre los cuerpos, en especial, sobre los cuerpos de las mujeres.

Norma Blazquez

Nacida en la Ciudad de México. Licenciatura en Psicología. Maestría en Ciencias, en la especialidad de Fisiología y Biofísica. Estudios de Especialización en Género y Doctorado en Filosofía.

Integrante de la Academia Mexicana de Ciencias, Investigadora Nivel II del Sistema Nacional de Investigadores. Tiene el nivel D del Programa de Estímulos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), y recibió el Premio Sor Juana Inés de la Cruz que otorga esta universidad a las académicas destacadas. Es coordinadora del grupo de México de la Red Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Género. Es la Coordinadora Fundadora de la Red Mexicana de Ciencia, Tecnología y Género.

Investigadora Titular C de T.C. Definitiva del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades de la UNAM, donde ha sido Secretaria Académica y Directora.

Su formación académica le ha permitido abordar desde un enfoque interdisciplinaario, el análisis de la ciencia, y ha desarrollado su línea de investigación: Ciencia, Tecnología y Género, mediante el abordaje de cuatro ejes:

a) crítica y aportaciones de la teoría feminista a la ciencia, b) incorporación de las mujeres a la educación superior y a la investigación científica, c) participación actual y trayectorias de las mujeres en la ciencia, d) las tecnología reproductivas desde el análisis de género.

Maria Margaret Lopes

Después de graduarse como Geóloga en la Universidad de Sao Paulo (1980), hizo la maestría en Educación por la Universidad Estadual de Campinas (1988), luego culminó su doctorado en Historia Social por la Universidad de São Paulo (1993) y Libre Docencia en Historia de las Ciencias por la Universidad Estadual de Campinas (1988 2002).

Realizó una estadía doctoral en la Smithsonian Institution (Washington- 1993) y un pos doctorado en Historia de las Ciencias en University of Louisiana (EUA, 1997) con el apoyo de FAPESP, del museo Etnográfico da Universidad de Buenos Aires (1998) y de Rockefeller Foundation.

Profesora asociada MS-5 del Instituto de Geociências da UNICAMP de 1986 a 2009, y tutora de investigaciones de maestrías y doctorado. Fue coordinadora del Núcleo de Estudos de Gênero – Pagu (2000-2004), y coordinadora del Programa de Post graduación de Enseñanza de Historia de las Ciências da Terra (2006-2007). Asesora Técnica de la Secretaria Especial de Políticas para las Mujeres de la Presidencia de la República (2007-2009) e investigadora en el Centro de Estudos de História e Filosofia da Ciência CEHFCi-FCT, en la Universidad de Évora, Portugal (2009-2011). También fue profesora del Museo de Astronomia y Ciencias Afines MAST-MCTI, en Rio de Janeiro (2011-2012).

Becaria PQ 1-D do CNPq y actualmente investigadora asociada do ICH-CEHFCi, Portugal e do Núcleo de Estudos de Gênero Pagu – UNICAMP. Lopes es investigadora y colaboradora senior del Programa de Ciencias de la Información de UnB y orientadora del Programa Interunidades em Museologia MAE-USP. Además tiene experiencia en el área de Historia, especialmente en Historia de las ciencias y de la Tecnología en Brasil y America Latina, Historia de las Ciencias Geológicas y Paleontológicas en Brasil y América Latina; Género en Historia das ciencias e tecnologias, Historia de los Museos de Ciencia y Tecnología.

Patricia Gómez

Patricia Gómez es Licenciada en Ciencia Política por la Universidad de Buenos Aires y Doctoranda por la Universitat Autònoma de Barcelona. Es investigadora del Instituto Interdisciplinario de Estudios de Género (IIEGE) de la Universidad de Buenos Aires, y desarrolla actividades de investigación y docencia de grado y posgrado en organismos argentinos, latinoamericanos y españoles. Forma parte del Comité Científico del proyecto SAGA de UNESCO y es Secretaria de Investigaciones de la Red Argentina de Género, Ciencia y Tecnología (RAGCyT). Se encuentra a cargo de la Secretaria Académica del Programa de Actualización en Género y Derecho de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires.

Alexandra de Castro

Doctora en Física Teórica por la Universidad Simón Bolívar de Caracas, Venezuela (2001). Más de 15 años de experiencia docente e investigación. Ha realizado postdoctorados en el  Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) y en el Instituto de Física Teórica, además en la Universidad de Hannover, Alemania (DAAD fellow, 2003). Profesora agregada en la Universidad Simón Bolívar (2006-2009), investigadora asociada de la Universidad de Sydney(2009-2011). Experta en divulgación y comunicación de la ciencia y la tecnología por la  Universidad de Oviedo, España (2014). Creadora, directora y editora de la Revista Persea.

Gabriela Calamante

Licenciada y doctora en Ciencias Biológicas de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires (Argentina). Investigadora del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Calamante desarrolla actividades de investigación científica relacionadas con vacunas veterinarias obtenidas por técnicas de ingeniería genética. Además, trabaja en la formación de recursos humanos mediante la dirección de tesis doctorales de alumnos de postgrado y a través de su participación como docente en cursos (de grado y postgrado) en universidades públicas argentinas.

Daniela Leyton

Bolivia Phd candidate en Estudios Latinoamericanos, Magíster en Transformación de Conflicto social ( Tesis en proceso), Magíster en Estudios de la Cultura mención políticas culturales, Especialista en Análisis de conflicto en Bolivia. Especialista en psicología cognitivo-comportamental. Licenciada en Psicología. 

Sus tesis de pre-grado ( Psicología) y post-grado (Estudios de la Cultura) fueron premiadas para publicación. Como especialista su propuesta de investigación ganó un concurso nacional (Bolivia).

Líder y activista social en el tema de pueblos indígenas frente a industrias extractivas en Bolivia, reconocida entre los 30 jóvenes influyentes de América Latina rumbo a RIO +20. Activista en temas de género.

 Colaboró como Directora del proyecto Gestión de Conflictos en The Carter Center y como asesora de court team y MEP´s de la Unión Europea, APDHB, entre otros.
Sus intereses investigativos abordan  temas de neurociencia social, psicología política, historia, estudios latinoamericanos, políticas culturales, élites, pueblos indígenas, género y conflicto social. Sus papers se presentaron en Estados Unidos, Brasil, Reino Unido, Ecuador.
Es parte del comité editorial de la revista indexada Americanía de la Universidad Pablo de Olavide (España). Fue directora en el Comité editorial de la revista RESISTENCIA de la UASB-E.

 

Paz Guarderas Albuja

Psicóloga por la Pontificia Universidad Católica de Sao Paulo (Brasil). MsC en Investigación en Psicología Social y PhD en Psicología Social por la Universidad Autónoma de Barcelona (España). Sus líneas de investigación son: acoso sexual, violencia de género, intervención psicosocial, epistemologías feministas y decoloniales, producciones narrativas.

Es miembro del Grupo de Investigaciones Psicosociales de la UPS y de Fractalidades en Investigación Crítica de la UAB. Una de sus últimas publicaciones es: De las Interpelaciones por transparencia u opacidad: la atención a la diversidad sexo-genérica en Quito, del 2018.

Cristina Acuña Bermeo

Ingeniera Empresarial graduada en la Escuela Politécnica Nacional (EPN), se vinculó a esta institución en el 2008. Realizó sus estudios de maestría en el Tecnológico de Monterrey, campus Toluca (México). Acuña está adscrita al Departamento de Estudios Organizacionales y Desarrollo Humano (DESODEH) de la Facultad de Ciencias Administrativas. Sus trabajos de investigación se orientan a la línea de investigación en Estudios Organizacionales, en ella trabaja con un grupo de investigadores de diversas áreas, junto con algunos de estos académicos también participa en grupos locales e internacionales de investigación como el Grupo de Investigación de lo Humano en la Organización (área de gestión de la UASB) y el Núcleo de Estudos de Administração Brasileira de la UFF (ABRAS).

María Elena Cruz

Socióloga con mención en Ciencias Políticas y magíster en Filosofía por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE), profesora de Estética y Semiótica en la Facultad de Artes de la Universidad Central del Ecuador (UCE) hasta el 2017. Profesora de Epistemología y Filosofía de la Ciencia en la Escuela Politécnica Nacional (EPN). Investigadora de temas sobre la influencia de lo femenino en la ciencia y en el arte.

Sandra Sánchez Gordón

Investigadora y docente del Departamento de Informática y Ciencias de la Computación de la Escuela Politécnica Nacional del Ecuador (EPN) desde 1994. Representante del Ecuador ante el Comité de Calificaciones de Pruebas de Software para Hispanoamérica (HASTQB). Doctora en Aplicaciones de la Informática por la Universidad de Alicante (España) y Master of Science in Software Engineering por Drexel University (Estados Unidos). Sus intereses de investigación son: tele-medicina, calidad de software, interfaces humano-computador, accesibilidad web. Es revisora de Computers & Education y otras revistas científicas así como miembro de comités de congresos internacionales de su especialidad.

Pertenece a la Comunidad Ayllu integrada por estudiantes, graduados y docentes de la EPN pertenecientes a diversos pueblos y nacionalidades indígenas del Ecuador, cuyo interés es la ciencia y tecnología. En el 2016 lideró la traducción de inglés a kichwa de la Guía de Desarrollo de Software Scrum que está publicada en el sitio web oficial de scrumguides.org.

María Pessina

Feminista, Máster en Género y Desarrollo por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, sede Ecuador (FLACSO), entidad en la que también realizó estudios sobre Periodismo y Responsabilidad Social. Periodista por la Universidad Central de Venezuela y especialista en estrategias de Comunicación Política y Género. Autora del libro ¿La ciencia, cuestión de hombres? Mujeres entre la discriminación, los estereotipos y el sesgo de género. Forma parte del comité científico del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Género.

 

CIESPAL pone a disposición información de hoteles cercanos al lugar donde se desarrollará el Seminario Internacional:

Hoteles

Contacto

Página web 

Finlandia

operaciones@hotelfinlandia.com.ec
reservaciones@hotelfinlandia.com.ec

http://www.hotelfinlandiaquito.com/

Casa Q

reservas@casaq.ec

http://www.casaq.ec/

FLACSO

quitogardenhotel@gmail.com

 

 

 

Datos de interés

Quito es la capital de la República del Ecuador. Está ubicada al pie del volcán Pichincha a 2805 metros sobre el nivel del mar. La ciudad ha recibido por cuatro veces consecutivas (2013-2016) el galardón como Destino Líder de Sudamérica por los World Travel Awards; una cualidad que también es reconocida por TripAdvisor, a través de la votación de sus usuarios como uno de los 25 mejores destinos de Sudamérica.

Quito es una ciudad donde los matices coloniales de su Centro Histórico contrastan con sus modernos edificios del presente. La magnífica herencia del encuentro de dos mundos y los secretos de la cultura del mestizaje que lo llevaron a convertirse, en 1978, en la primera ciudad Patrimonio Cultural de la Humanidad, que posee el perímetro más amplio de arquitectura colonial de América Latina. La temperatura oscila entre los 15 y 24 grados centígrados. 

Principales atractivos

MUSEOS, TEATROS Y CENTROS CULTURALES

Quito cuenta con lugares que narran historias de tiempos pasados, además donde se promueve la cultura. El Museo de la Ciudad, el Museo Casa de El Alabadoel Museo de Cera, el Teatro Sucre, el Centro de Arte Contemporáneo, la Casa de la Música son algunos. También encontrarás museos de sitio cerca de la ciudad como el de Tulipe, RumipambaLa Florida.

La Capilla del Hombre es un Centro Cultural que surge como respuesta a la necesidad de rendir homenaje al ser humano, a sus pueblos, a su identidad. Es un espacio que invita a la reflexión de la historia desde el punto de vista de América Latina, con nuestros logros y sufrimiento, para proyectarnos al futuro. Un futuro mejor, solidario y justo para con nosotros mismos. Se identifica con los desposeídos de la tierra, los pueblos discriminados, las mujeres, los niños, las víctimas de las guerras y las torturas de toda especie.

La Capilla del Hombre, proyecto emblemático del maestro Oswaldo Guayasamín conjuga arquitectura, cuadros, murales, esculturas, espacios abiertos y el mensaje de compromiso con los Derechos Humanos, la Paz y la Solidaridad de uno de los pintores más famosos de América Latina. Fue declarada por la UNESCO como “Proyecto Prioritario para la Cultura”, así como “Patrimonio Cultural del Estado Ecuatoriano” por el honorable Congreso Nacional.

EN LA NOCHE 

Hay varias opciones en restaurantes, cafés, bares y discotecas en los barrios de La Mariscal, La Floresta, Guápulo y La Carolina. Allí encontrarás música, gastronomía local e internacional, fiesta y, sobre todo, alegría quiteña.

 

La Ronda

Una zona emblemática de Quito, que fue el corazón bohemio de la ciudad a mediados del siglo XX; en su estrecha calle encontrará restaurantes, bares, cafetines, poetas, músicos, que se contrastan con la modernidad de la zona norte.

Ubicación: Centro de la ciudad

Transporte: Trole y taxi

Centro histórico

Es el más grande y mejor conservado de Latinoamérica. La Plaza de la Independencia, también llamada “Plaza Grande” sigue representando el corazón fundamental de la capital ecuatoriana como en tiempos de la colonia; está flanqueada por la casa de Gobierno o Palacio de Carondelet, el Palacio Arzobispal, la Catedral Metropolitana y el Palacio Municipal.

Ubicación: Centro de la ciudad

Transporte: Trole y taxi

Iglesias, conventos y museos

Quito también es dueña de las más importantes joyas de la arquitectura colonial, donde predomina el estilo de arte barroco, una herencia iberoamericana en la cual se combinan temas y tonos propios de la región andina.

Ubicación: Centro de la ciudad

Transporte: Trole y taxi

El Panecillo

Es un mirador natural a 3.000 metros de altitud desde donde se contempla la capital del Ecuador con su casco antiguo agazapado bajo sus tejas coloradas entre esta loma y el parque de La Alameda, y rodeado por inmensos barrios nuevos surcados por anchas avenidas.

Ubicación: Centro de la ciudad

Transporte: Taxi

El Teleférico

Para admirar la ciudad, los valles y la Avenida de los Volcanes, nada mejor que subir al Teleférico ubicado a 4.050 msnm.

Ubicación: Noreste de la ciudad

Transporte: Taxi

 

Gastronomía. Tradicional y gourmet

Conserva recetas para elaborar numerosas sopas como el caldo de patas o el locro de queso quiteño, fritada. Los postres más apetecidos son: dulce de leche, tomate de árbol, babaco, guayaba, higos, pristiños, quesadillas, buñuelos y arroz con leche.

Costo de un almuerzo 3.50 USD (aproximadamente)

Costo de almuerzo en La Estación (ubicado en CIESPAL) 6.50 USD

Costo de pasaje transporte público 0.25 centavos de dólar

Mapa de transporte público Quito

http://gobiernoabierto.quito.gob.ec/Archivos/Indicadores/Movilidad/Mapa_SIMT_vA3_051216.pdf

Aplicaciones Taxi

  • Easy Taxi http://www.easytaxi.com/ec/pasajero/
  • Fast Line http://www.fastline.com.ec/
  • Jomer Tax 0999907724
  • American Taxi 2526 – 000/   098710-9960/ 099810-2773  
  • Dirección Ciespal: Av. Diego de Almagro N32-133 y Andrade Marín – Quito, Ecuador. Telfs: (593 2) 254 8011 Fax: (593 2)250 2487 info@ciespal.org

 

 

OEI

  • Natalia Armijos
  • Sara Jaramillo

 SENESCYT

  • Ximena Ponce
  • Lucia Gallardo

 CIESPAL

REMCI

  • Claudia Segovia

 

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