Te invitamos al Conversatorio Obsolescencia Tecnológica Programada, su impacto ambiental y social en la actualidad. Se presentará una visión más allá del concepto de obsolescencia programada como la planificación de la vida útil de un producto de modo que se torne obsoleto tras un periodo de tiempo determinado por sus fabricantes. Proponemos mirar las otras dimensiones que están detrás de su representación industrial y económica. Se expondrá las consecuencias ambientales que se dan a partir de la creación de productos en masa, las condiciones laborales precarias que se ofrecen a quienes trabajan en la mano de obra de productos que son planificados bajo la obsolescencia y lo que representa la Sociedad de Consumo.

Facilitador: Gustavo Cevallos Velásquez

Este taller proporcionará    herramientas    básicas    para    que    los    participantes    puedan desempeñarse con solvencia delante del micrófono, utilizar correctamente el sonido de su voz y desarrollar productos para radio.

Descuento especial para Profesores y estudiantes universitarios del 40% ($54 con el descuento)

Facilitador: Jesús Tapia

el Centro Internacional de Estudios Superiores en Comunicación para América Latina – Ciespal pone a disposición de profesionales de la comunicación y el periodismo este taller que fortalecerá las capacidades de búsqueda, análisis, interpretación y maniobrabilidad de información cuantitativa y será un espacio para que comunicadores y periodistas amplíen sus horizontes en la generación de información cuantitativa sin ser meros consumidores.

• Identificar los conceptos, procedimientos y etapas que están involucrados en la producción de estadísticas oficiales.
• Comprender la importancia de la difusión de información estadística y sus posibles impactos en la opinión pública.
• Reconocer nuevas herramientas para el análisis de información para análisis de redes sociales.

Descuento especial para Profesores y estudiantes universitarios del 40% ($39 con el descuento)

Facilitadores:

Introducción:

Muchas personas, por su función o por el tipo de trabajo o representación que desempeñan, deben tener presencia en medios de comunicación o comparecer ante periodistas en diferentes circunstancias. Esa comparecencia debe ser planificada, ordenada y debe cumplir con una serie de características técnicas, a fin de que sea exitosa.

Objetivos de aprendizaje:

Que el vocero luego del taller esté capacitado para:

• Planificar su presencia en medios de comunicación
• Transmitir adecuadamente sus mensajes.
• Expresar con solvencia la comunicación verbal y no verbal
• Mantener un desempeño apropiado, según las características del medio de comunicación.
• Reaccionar prudentemente frente a los requerimientos imprevistos de los periodistas.

Facilitador: Sabino Armenise

Objetivos de aprendizaje:

• Resaltar la importancia de la comunicación de acuerdo con los públicos objetivos.
• Identificar los aspectos claves para crear contenido atractivo mediante herramientas informáticas accesibles (power point).
• Analizar como el uso de herramientas como el “Storytelling” e “Inception” puede convertir simples datos en una historia que impacte a la audiencia.

Facilitador: Byron Garzón G. (Ecuador)

Objetivos de aprendizaje:

Se propone una comunicación sonora educativa que no pretende modificar a nadie sino convocar a una “conversación” donde las personas encuentren a otras, que da especial fuerza en lo distinto, se propone sensibilidades y argumentos que enriquezcan sus miradas y su comprensión sobre el mundo. Los sonidos tienen esa particularidad de crear y recrear escenarios, de activar los imaginarios colectivos pero sobre todo de decir verdades. La misión pedagógica del audio en una producción no se remite exclusivamente a la educación como clases por radio (profesor – alumno), sino que es un proceso integral y transversal a la producción. En una producción de audio todos los elementos ponen su granito de arena para la educación de las audiencias. La edición como un proceso educativo tiene que dar paso a la conversación no a la persuasión, que se promueva la inteligencia y no la obediencia. Esto nos permitirá entender como funcionan las cosas.

Facilitador: Mauricio Estrella

Este curso-taller busca compartir con realizadores-as audiovisuales, reflexiones teórico-prácticas para la realización de piezas cortas para todas las pantallas. El taller orienta su trabajo en la experimentación estética – conceptual para despegarse de las recetas y enfatizar en la mirada propia para abordar las historias y los protagonistas que sugieran cada proyecto audiovisual.  Los tres principios que guían el curso-taller son:

• Todos somos audiovisuales.
• Se aprende experimentando.
• Se aprende evaluando.

Facilitador: Alfredo Dávalos López (México)

El taller tiene como objetivo brindar las herramientas necesarias para diseñar una campaña política desde una visión estratégica, disciplinada, ordenada y sistematizada que piense en los votantes como una parte fundamental de la misma.

Facilitador: Jesús Tapia

Con este taller los participantes   contarán   con   los   requerimientos   mínimos   que   le   permitirán   al colaborador   profundizar   en   las   metodologías   de   análisis   estadístico   y   podrá argumentar  sus  procedimientos  y  decisiones  con  información  descriptiva  básica  y verificar hipótesis con sustento estadístico.

Objetivos:

• Identificar los conceptos, procedimientos y etapas del análisis descriptivo para la investigación social.
• Comprender la importancia de la toma de decisiones con información estadística.
• Reconocer las metodologías de verificación de hipótesis para inferir sobre una población objetivo.

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