En el marco de la edición 159 de la Revista Latinoamericana de Comunicación Chasqui, cuyo monográfico aborda “Planteamientos críticos y perspectivas de la alfabetización mediática, digital, informacional y comunicacional en Latinoamérica”, se organiza una serie de encuentros virtuales destinados a profundizar en esta temática.
El tercer encuentro, titulado “Alfabetización mediática y reflexiones colectivas desde organizaciones y universidades”, se realizará el martes 21 de octubre de 2025 a las 09h00 (hora Ecuador), con la moderación de Eliseo Colón.
Durante el evento se presentarán y discutirán los siguientes artículos:
- Polarização e projeção na política: apontamentos sobre as capacidades deliberativas dos adolescentes
Vitor José BRAGA MOTA GOMES, Tatiana ANEAS
- Educação Midiática como Política Pública: participação social e reconstrução democrática no Brasil
Fernanda MARTINELLI, Cristiane PARENTE, Mariana FILIZOLA
- Competencia Mediática Organizacional: pensar lo colectivo para habilitar la actitud crítica
Ana Carine GARCÍA MONTERO
- Alfabetización mediática para el fortalecimiento de la esfera pública. Caso: Estudiantes Universitarios en México
Arturo Javier RODRÍGUEZ AGUIRRE, Norma Patricia MALDONADO REYNOSO
Este espacio busca abrir un debate crítico sobre los desafíos que plantea la inteligencia artificial y la desinformación en los procesos educativos, así como explorar estrategias de alfabetización mediática que fortalezcan la formación crítica de las y los jóvenes en América Latina.
La edición de este monográfico es resultado de un trabajo colaborativo entre el Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL); la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC); la Representación Regional de América Latina y el Caribe de la Alianza Global para la AMI impulsada por la UNESCO; la organización Las Otras Voces Comunicación para la Democracia; y UNIMINUTO. El compromiso incluye la publicación en español y portugués en Chasqui y, en inglés, en el Journal of Latin American Communication Research.
