El martes 23 de septiembre de 2025 se realizó la presentación de la edición 159 de la Revista Latinoamericana de Comunicación Chasqui, dedicada a los Planteamientos críticos y perspectivas de la alfabetización mediática, digital, informacional y comunicacional en Latinoamérica. El número fue editado por Silvia Bacher, Fernando Oliveira Paulino, Gissela Dávila Cobo, Eliseo R. Colón Zayas y Tomás Durán Becerra, quienes participaron en el lanzamiento.
La apertura estuvo a cargo de Francisco Ordoñez, coordinador académico de CIESPAL, quien resaltó que este monográfico es fruto de un trabajo colaborativo entre el Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL), la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC), la Alianza Global para la AMI impulsada por la UNESCO, la organización Las Otras Voces Comunicación para la Democracia y UNIMINUTO.
En su rol de moderador, Eliseo Colón señaló que Revista Chasqui 159 invita a reflexionar sobre la alfabetización mediática, digital, informacional y comunicacional como un reto político y cultural en sociedades marcadas por la desigualdad, subrayando que aprender a leer críticamente es un ejercicio fundamental de ciudadanía.
Por su parte, Silvia Bacher, representante regional de la Alianza Global para la AMI-UNESCO, destacó que las alianzas permiten visibilizar lo que ocurre en la región y articular acciones colectivas. Añadió que la Alfabetización Mediática Informacional (AMI) nos brinda herramientas para educar y educarnos, interpelar y transformar sociedades injustas, y ejercer una ciudadanía plena desde nuestros propios espacios.
El presidente de ALAIC, Fernando Oliveira Paulino, resaltó que las reflexiones desde la región permiten visibilizar experiencias locales que fortalecen la cooperación dentro y fuera de América Latina. Subrayó además que la AMI dialoga con la educomunicación, la educación para y por los medios y otros enfoques que conectan comunicación y educación.
Finalmente, Tomás Durán Becerra, de UNIMINUTO, recordó que la AMI no es nueva en la región y que el monográfico reúne experiencias y debates clave para comprender sus retos y oportunidades. Destacó cuatro ejes centrales: los desafíos éticos de la inteligencia artificial; la educación en medios como pilar democrático; el tránsito de lo individual a lo colectivo; y, la urgencia de una agenda regional contra la desinformación, que permita comprender la mediación tecnológica y fortalecer acciones conjuntas en la región.
La presentación concluyó con una invitación a participar en los próximos encuentros organizados por Chasqui para profundizar en los artículos y continuar el debate colectivo sobre la alfabetización mediática e informacional en América Latina.